تعزيز وتمكين التعليم العالي من خلال التعليم المفتوح والتعليم عن بُعد: نحو سياسة وطنية وتفعيل فعّال للتعليم الإلكتروني في ليبيا

أصبح التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد بشكل متزايد من المكونات الأساسية للتعليم العالي في ليبيا. بدأت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي الليبية جهودًا لإعادة بناء نظام التعليم الوطني وتعزيز دمج التعلم الإلكتروني في الجامعات. يلخص هذا الاستعراض النطاقي الأبحاث المنشورة خلال الفترة من 2000 إلى 2024م، مع التركيز على فعالية التعلم الإلكتروني، واستراتيجيات التنفيذ، والتحديات، والتوصيات اللازمة للتحسين يحلل الاستعراض الدراسات التي تستكشف اتجاهات الطلاب، والحواجز التي تحول دون التبني، ونماذج التعلم الإلكتروني، وتبني أنظمة إدارة التعلم (LMS). يتعين على مؤسسات التعليم العالي الليبية معالجة القرارات المتعلقة بالتكنولوجيا قبل تنفيذ استراتيجيات التعلم الإلكتروني. فإلى جانب التساؤلات حول نوع وكمية الأجهزة والبرامج المطلوبة، يجب على المؤسسات أيضًا التفكير في كيفية دعم التكنولوجيا الجديدة بفعالية من الضروري أن تحدد الجامعات كيفية توظيف التكنولوجيا كأداة تعليمية فعالة تتناسب مع سياقاتها التعليمية الخاصة، وتغيير أساليب التدريس والتعلم الحالية وفقًا لنماذج التعلم الإلكتروني. تشير النتائج إلى أنه على الرغم من أن التعلم الإلكتروني يعزز إمكانية الوصول والمرونة، إلا أن التحديات مثل قيود البنية التحتية، ومقاومة أعضاء هيئة التدريس، والفجوات في السياسات يجب معالجتها لضمان التنفيذ الناجح. لذلك، هناك حاجة ملحة لإجراء المزيد من الدراسات حول التعلم الإلكتروني في الجامعات الليبية لتوسيع المعرفة، وسد الفجوات القائمة، واقتراح برامج وخطط تنفيذية محددة المعالم.