مجلة الرفاق للمعرفة هي مجلة علمية محكمة تصدر نصف سنوية عن جامعة الرفاق للعلوم التطبيقية والانسانية وتسعى الى المساهمة في إثراء البحث العلمي من خلال البحوث والدراسات التي تنشرها , ولتحقيق ذلك فإن هيئة التحرير للمجلة تركز على رصانة ما ينشر في المجلة من حيث التأكد من أن البحوث المنشورة ذات فائدة علمية وعملية للمجتمع. \
الكشف الفوري عن المحتوى غير اللائق على منصة YouTube باستخدام نموذج CLIP: نهج الرؤية واللغة بدون تدريب مسبق (Zero-Shot)
شهدت منصات الفيديو عبر الإنترنت نموا سريعا، مما زاد من احتمالية تعرض الأطفال المحتوى ضار مثل العنف أو المواد غير اللائقة. تعتمد أساليب التصفية التقليدية، مثل البحث بالكلمات المفتاحية والقوائم الثابتة، على آليات محدودة لا تستطيع مواكبة الطبيعة الديناميكية والمتعددة الوسائط للمحتوى الرقمي الحديث. تقدم هذه الدراسة نظاماً ذكيا لمراقبة المحتوى في الزمن الحقيقي، يجمع بين إضافة متصفح (Browser Extension) ومنصة إشراف مخصصة للأهل، بهدف متابعة استخدام الأطفال لموقع يوتيوب بشكل مستمر. يعتمد النظام على نموذج CLIP من )Zero-Shot Classification( لتنفيذ تصنيف صفري )Contrastive Language Image Pretraining( خلال ربط التمثيلات البصرية والنصية في فضاء دلالي مشترك تشمل المنهجية استخراج لقطات من الفيديو بشكل دوري، ومعالجتها، ثم تصنيفها اعتماداً على مقياس التشابه بين الصور وتسميات نصية محددة تمثل محتوى ضار أو أمن. كما يعتمد النظام على آلية تصنيف مزدوجة مدعومة بتتبع زمني للإطارات لتحسين دقة النتائج وتقليل الأخطاء. أظهرت نتائج التقييم أن النظام يحقق دقة إجمالية تبلغ 79% مع قدرة عالية على اكتشاف المحتوى الضار، مما يقلل من احتمال تعرض الأطفال المحتوى غير مناسب. وتؤكد النتائج فعالية استخدام التعلم الصفري في تطبيقات الزمن الحقيقي، مع توفير حل قابل للتوسع ويحافظ على خصوصية المستخدم.
الكلمات المفتاحية، إدارة المحتوى بإستخدام الذكاء الاصطناعي، أمان يوتيوب تحليل الفيديو في الوقت الفعلي، كشف المحتوى غير اللائق، نموذج CLIP
التكامل بين العلم المفتوح والتعلم الإلكتروني نحو محتوى تعليمي أكثر شمولية وفاعلية "دراسة تحليلية نقدية
مع التطورات التكنولوجية السريعة والتحديات العالمية مثل جائحة كورونا، أصبح التعلم الإلكتروني (E-Learning) ضرورة حتمية لضمان استمرارية العملية التعليمية. إلا أن هذا النوع من التعلم يشكو من قلة الدعم المحتواه الإلكتروني، ومع ظهور مفهوم العلم المفتوح (Open Science)، وهو العلم الذي عرف بأنه الحركات والممارسات التي تهدف لجعل المعرفة ومنهجياتها، وبياناتها، وشواهدها متاحة للجميع وبمشاركة أوسع قدر الإمكان وبطريقة عادلة، ظهرت معه فرص جديدة لتعزيز المحتوى التعليمي وتطوير التعلم الإلكتروني بشكل أكثر فاعلية وشمولية. تهدف هذه الورقة إلى تسليط الضوء على دور العلم المفتوح في دعم المحتوى التعليمي للتعلم الإلكتروني، من خلال التركيز على كيفية استفادته من ركائز العلم المفتوح مثل البيانات المفتوحة، والمعامل المفتوحة، والمصادر التعليمية المفتوحة، إضافة إلى ذلك، تناقش الورقة دور المشاع الإبداعي (Creative Commons) في حماية حقوق الملكية الفكرية وتعزيز التعاون والابتكار في بيئة التعلم الإلكتروني. اعتمدت الورقة على التحليل الوصفي النقدي الأدبيات هذا المجال، وخلصت إلى أن التآزر بين هذه المكونات الثلاثة - العلم المفتوحوالتعلم الإلكتروني، والمشاع الإبداعي لا يقتصر على تقليل التكاليف فحسب، بل يمتد إلى تحسين جودة المحتوى التعليمي وزيادة إمكانية الوصول إلى الموارد التعليمية ومشاركتها بصورة شمولية وبشكل أكثر فاعلية.
الكلمات المفتاحية البيانات المفتوحة التعلم الإلكتروني، العلم المفتوح المحتوى التعليمي، المشاع الإبداعي المصادر التعليمية المفتوحة
سرية وأمن المعلومات في بيئة التعليم الإلكتروني: التحديات والحلول
لقد أحدث صعود بيئات التعلم الإلكتروني ثورة في التعليم، حيث وفر إمكانية غير مسبوقة للوصول إلى المعرفة في جميع أنحاء العالم. ومع ذلك، فإن هذا التحول الرقمي يفرض تحديات كبيرة، وخاصة في ضمان سرية المعلومات وأمنها نظرًا لأن منصات التعلم الإلكتروني تتعامل مع كميات هائلة من البيانات الحساسة، بما في ذلك المعلومات الشخصية والملكية الفكرية، فإن الحاجة إلى تدابير أمنية قوية أمر بالغ الأهمية. هذه الورقة تستكشف التحديات الرئيسية في الحفاظ على السرية والأمان داخل بيئات التعلم الإلكتروني وتناقش الحلول الحالية والناشئة للحماية من الخروقات المحتملة. ويستند التحليل إلى الأدبيات الحديثة لتقديم رؤى حول أفضل الممارسات والاتجاهات المستقبلية في حماية المعلومات في التعليم عبر الإنترنت.
الأمان، التحديات والحلول التعلم الإلكتروني، السرية، المصادقة والوصول
Artificial Intelligence in E-Learning A Systematic Literature Review and Pedagogical Framework
تقدم هذه الدراسة مراجعة أدبيات منهجية (SLR) لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعلم الإلكتروني، مع اقتراح إطار تربوي لتوظيفه بصورة فعالة شملت المراجعة عددًا من الدراسات المحكمة المنشورة خلال الفترة 2015 2024، حيث تم تحليلها من حيث التقنيات المستخدمة، والسياقات التعليمية، والأدوار التربوية أظهرت النتائج أن أكثر التقنيات استخدامًا هي تعلم الآلة، وأنظمة التدريس الذكية، وتحليلات التعلم، في حين لا يزال الربط الصريح بين تطبيقات الذكاء الاصطناعي ونظريات التعلم والتصميم التعليمي محدودًا . وبناءً على ذلك، تقترح الدراسة إطارا تربويا يربط بين قدرات الذكاء الاصطناعي والمتعلمين والمعلمين واستراتيجيات التدريس وآليات التغذية الراجعة المعتمدة على البيانات. تسهم هذه الدراسة في تقديم رؤية منهجية ونموذج عملي لتصميم بيئات تعلم إلكتروني مدعومة بالذكاء الاصطناعي على أسس تربوية واضحة.
الكلمات المفتاحية: إطار تربوي التعلم الإلكتروني، التعلم التكيفي، الذكاء الاصطناعي، تكنولوجيا التعليم مراجعة أدبيات منهجية.
التحول المعرفي في البيئة التعليمية للوسائط ومعايير جودتها في التعليم الإلكتروني
لم يعد الجدل قائما حول أهمية التعليم الإلكتروني ومبررات تبنيه، بل تحوّل الاهتمام في الوقت الراهن إلى تحسين جودته ورفع كفاءة مخرجاته، بما يحقق ارتباطاً وثيقاً باحتياجات الدارسين ومتطلبات سوق العمل ومقتضيات التنمية المعاصرة. ويعد التعليم الإلكتروني نمطا تعليميا فاعلا يخاطب مختلف فئات المجتمع، ولا سيما أولئك الذين تحول ظروفهم الخاصة دون الالتحاق بالتعليم النظامي التقليدي، مستفيذا في ذلك من التطورات المتسارعة في تقنيات الاتصال والوسائط التعليمية الحديثة. وقد هدفت هذه الدراسة إلى تناول مفهوم التحول المعرفي في سياق التعليم الإلكتروني، من خلال تنظيم المعلومات وتحليلها وعرضها بصورة منهجية تسهم في خدمة الطلبة والباحثين، وتوفر الوقت والجهد في بيئات التعلم الرقمية. كما أبرزت الدراسة الدور الذي يؤديه التعليم الإلكتروني في إتاحة قواعد معلومات واسعة، وتعزيز فرص التواصل والتفاعل بين الطلبة، الأمر الذي يعكس توجه الجامعات نحو تبني أساليب تعليمية مبتكرة تستوعب الأعداد المتزايدة من المتعلمين، وتواكب متطلبات العصر. وتسعى الدراسة كذلك إلى إلقاء الضوء على ما تقدمه تقنيات الوسائط التعليمية من إمكانات نوعية، بوصفها أدوات ناقلة للمعرفة ضمن عملية الاتصال التعليمي، لما لها من أثر في دعم فاعلية العملية التعليمية، وتعزيز التعلم عبر الإنترنت وتمكين المتعلم من اكتساب المعرفة في الزمان والمكان اللذين يختارهما، بما يرسخ مبدأ التعلم المرن والمستدام. الكلمات المفتاحية البيئة التعليمية، التحول المعرفي، التعليم الإلكتروني، التقنيات التعليمية
البيئة التعليمية، التحول المعرفي، التعليم الإلكتروني، التقنيات التعليمية
رصد المحتوى غير الملائم على منصة يوتيوب آنياً باستخدام CLIP: منهجية الرؤية واللغة بنظام التعلم من المحاولة الصفرية
شهدت منصات الفيديو عبر الإنترنت نمواً سريعاً، مما زاد من احتمالية تعرض الأطفال لمحتوى ضار مثل العنف أو المواد غير اللائقة. تعتمد أساليب التصفية التقليدية، مثل البحث بالكلمات المفتاحية والقوائم الثابتة، على آليات محدودة لا تستطيع مواكبة الطبيعة الديناميكية والمتعددة الوسائط للمحتوى الرقمي الحديث. تقدم هذه الدراسة نظاماً ذكياً لمراقبة المحتوى في الزمن الحقيقي، يجمع بين إضافة متصفح (Browser Extension) ومنصة إشراف مخصصة للأهل، بهدف متابعة استخدام الأطفال لموقع يوتيوب بشكل مستمر. يعتمد النظام على نموذج CLIP (Contrastive Language–Image Pretraining) لتنفيذ تصنيف صفري (Zero-Shot Classification) من خلال ربط التمثيلات البصرية والنصية في فضاء دلالي مشترك. تشمل المنهجية استخراج لقطات من الفيديو بشكل دوري، ومعالجتها، ثم تصنيفها اعتماداً على مقياس التشابه بين الصور وتسميات نصية محددة تمثل محتوى ضار أو آمن. كما يعتمد النظام على آلية تصنيف مزدوجة مدعومة بتتبع زمني للإطارات لتحسين دقة النتائج وتقليل الأخطاء. أظهرت نتائج التقييم أن النظام يحقق دقة إجمالية تبلغ 78%، مع قدرة عالية على اكتشاف المحتوى الضار، مما يقلل من احتمال تعرض الأطفال لمحتوى غير مناسب. وتؤكد النتائج فعالية استخدام التعلم الصفري في تطبيقات الزمن الحقيقي، مع توفير حل قابل للتوسع ويحافظ على خصوصية المستخدم.
الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة الرفاق للمعرفة
الاحتجاز قبل المحاكمة في ليبيا بمنظور حقوق الإنسان
يتناول هذا البحث موضوع الاحتجاز قبل المحاكمة في ليبيا بوصفه إجراء استثنائيا يفترض أن يُمارس في أضيق الحدود ووفق ضمانات قانونية صارمة تكفل حماية الحقوق والحريات الأساسية للأفراد. ويهدف البحث إلى تحليل الإطار التشريعي الوطني المنظم لهذا الإجراء، وبيان مدى اتساقه مع المعايير الدولية والإقليمية المتعلقة بحماية حقوق الإنسان، مع التركيز على المبادئ الأساسية مثل قرينة البراءة، وضرورة التناسب، وشرعية القيود المفروضة على الحرية الشخصية. كما يستعرض البحث واقع التطبيق العملي للاحتجاز قبل المحاكمة في ليبيا، حيث تكشف الممارسات العملية عن توسع ملحوظ في استخدام هذا الإجراء، بما يثير إشكاليات قانونية وحقوقية متعددة. ويعالج البحث هذه الإشكاليات من خلال تحليل الأسباب التشريعية والمؤسسية التي أسهمت في الإفراط في اللجوء إلى الحبس الاحتياطي، إلى جانب تقييم مدى فعالية الضمانات الإجرائية القائمة في الحد من التعسف في استخدامه. ويتضمن البحث دراسة تحليلية للآثار المترتبة على الإفراط في الاحتجاز قبل المحاكمة، سواء على المستوى الحقوقي أو الاجتماعي أو المؤسسي، حيث يؤدي هذا التوسع إلى المساس بمبدأ قرينة البراءة، ويسهم في تكدس مؤسسات الإصلاح والتأهيل، فضلا عن انعكاساته النفسية والاقتصادية السلبية على المحتجزين وأسرهم. كما يناقش البحث انعكاسات هذا الواقع على كفاءة منظومة العدالة الجنائية ومستوى الثقة المجتمعية في مؤسساتها. ويعتمد البحث منهجا مقارنا من خلال دراسة تجارب دولية ناجحة في تقليص نطاق الحبس الاحتياطي عبر تبني بدائل قانونية فعالة، مثل الإفراج المشروط، والرقابة القضائية، واستخدام الوسائل التقنية الحديثة في المتابعة. ويختتم البحث بتقديم مجموعة من المقترحات الإصلاحية التشريعية والمؤسسية التي تهدف إلى تعزيز ضمانات المحاكمة العادلة، وتحقيق التوازن بين مقتضيات العدالة الجنائية ومتطلبات حماية حقوق الإنسان، بما يدعم التزام ليبيا بالمعايير والاتفاقيات الدولية ذات الصلة.
الاحتجاز قبل المحاكمة، الحبس الاحتياطي، حقوق الإنسان، الضمانات الإجرائية قرينة البراءة العدالة الجنائية.
تعزيز وتمكين التعليم العالي من خلال التعليم المفتوح والتعليم عن بُعد: نحو سياسة وطنية وتفعيل فعّال للتعليم الإلكتروني في ليبيا
أصبح التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد بشكل متزايد من المكونات الأساسية للتعليم العالي في ليبيا. بدأت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي الليبية جهودًا لإعادة بناء نظام التعليم الوطني وتعزيز دمج التعلم الإلكتروني في الجامعات. يلخص هذا الاستعراض النطاقي الأبحاث المنشورة خلال الفترة من 2000 إلى 2024م، مع التركيز على فعالية التعلم الإلكتروني، واستراتيجيات التنفيذ، والتحديات، والتوصيات اللازمة للتحسين يحلل الاستعراض الدراسات التي تستكشف اتجاهات الطلاب، والحواجز التي تحول دون التبني، ونماذج التعلم الإلكتروني، وتبني أنظمة إدارة التعلم (LMS). يتعين على مؤسسات التعليم العالي الليبية معالجة القرارات المتعلقة بالتكنولوجيا قبل تنفيذ استراتيجيات التعلم الإلكتروني. فإلى جانب التساؤلات حول نوع وكمية الأجهزة والبرامج المطلوبة، يجب على المؤسسات أيضًا التفكير في كيفية دعم التكنولوجيا الجديدة بفعالية من الضروري أن تحدد الجامعات كيفية توظيف التكنولوجيا كأداة تعليمية فعالة تتناسب مع سياقاتها التعليمية الخاصة، وتغيير أساليب التدريس والتعلم الحالية وفقًا لنماذج التعلم الإلكتروني. تشير النتائج إلى أنه على الرغم من أن التعلم الإلكتروني يعزز إمكانية الوصول والمرونة، إلا أن التحديات مثل قيود البنية التحتية، ومقاومة أعضاء هيئة التدريس، والفجوات في السياسات يجب معالجتها لضمان التنفيذ الناجح. لذلك، هناك حاجة ملحة لإجراء المزيد من الدراسات حول التعلم الإلكتروني في الجامعات الليبية لتوسيع المعرفة، وسد الفجوات القائمة، واقتراح برامج وخطط تنفيذية محددة المعالم.
التعلم الإلكتروني، ليبيا، التعليم العالي التعليم عن بعد، مراجعة نطاقية.
أهمية دور أمن المعلومات في حماية الأنظمة والمنصات التعليمية الرقمية
تستقصي هذه الورقة البحثية الدور المحوري لأمن المعلومات في تحصين أنظمة التعليم الإلكتروني، بالتزامن مع التحول الرقمي المتسارع واتساع رقعة الاعتماد على المنصات التعليمية محليا في دولة ليبيا ودوليا. وتهدف الدراسة إلى تحليل المفاهيم الجوهرية للأمن السيبراني، وتشخيص التهديدات الأمنية الناشئة التي تواجه الفضاء التعليمي الرقمي، مع استعراض حزمة من الأدوات والتقنيات الدفاعية، والسياسات الحكومية اللازمة لامتثال المؤسسات التعليمية للمعايير الأمنية. تعتمد الدراسة منهجية تحليلية تستعرض حالات دراسية واقعية (Case Studies) شهدتها البيئة التقنية في ليبيا خلال السنوات الأخيرة، موثقة الآثار المترتبة على الهجمات السيبرانية التي استهدفت المنصات التعليمية. وقد خلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج الجوهرية؛ أبرزها حتمية الاستثمار الاستراتيجي في البنية التحتية الأمنية، بوصفها ركيزة أساسية لضمان استمرارية الأعمال (Business) (Continuity. كما كشفت النتائج عن الدور الحاسم للعامل البشري، مؤكدة أن رفع مستوى الوعي الأمني لدى المعلمين والطلاب يمثل خط الدفاع الأول للحد من مخاطر الهندسة الاجتماعية. علاوة على ذلك، توصلت الدراسة إلى أهمية دمج التقنيات الناشئة، مثل سلاسل الكتل Blockchain) والذكاء الاصطناعي (AI)، لتعزيز مستويات التشفير واكتشاف الاختراقات بشكل استباقي. وتختتم الورقة بتقديم إطار عملي يتضمن استراتيجيات وتوصيات تهدف إلى تحقيق توازن متكامل بين متانة البنية التحتية التقنية والوعي البشري، والحلول البرمجية المتقدمة، بما يضمن حماية خصوصية البيانات التعليمية واستدامة البيئة الرقمية
أمن المعلومات البلوك تشين التعليم الإلكتروني، حماية البيانات الشخصية، الذكاء الاصطناعي، الهجمات السيبرانية.
دراسة تجريبية لفعالية مواد تغيير الطور عند خلطها بالمواد الطينية النقية أو المختلطة بالإسمنت لخفض الحرارة داخل المباني
تتناول هذه الورقة البحثية نتائج تجربة الأداء الحراري وفعالية مواد تغيير الطور (PCMS) عند دمجها مع مواد إنشائية بنسب تركيز متفاوتة، وقد اعتمدت الدراسة المنهج التجريبي العملي. وعلى الرغم من أن مواد تغيير الطور تتميز بقدرة عالية على تخزين الحرارة الكامنة، وأن استخدامها أصبح شائعًا في عدة مجالات، إلا أن انخفاض موصليتها الحرارية يعد من أبرز التحديات؛ لذلك قدمت العديد من الأبحاث حلولا لرفع الموصلية الحرارية لهذه المواد. ولمعالجة هذه التحديات، تم تحضير عينات مركبة بإضافة الرمل أو الأسمنت أو الطين على شكل ألواح بحجمين مختلفين : الأول (300x300×20 مم) والثاني (300×300×10 مم)، وذلك لتحديد فعاليتها في خفض درجات الحرارة المرتفعة داخل فراغات المباني. وأظهرت النتائج أن إضافة بعض المواد بنسب معينة حسنت الموصلية الحرارية بشكل ملحوظ. وختاماً، نستنتج أنه بعد دراسة الموصلية الحرارية لمواد تغيير الطور المغلفة كليا (Macro-encapsulated PCMs) بإضافة الطين والأسمنت والرمل، لتحديد تأثير كل منها، أظهرت النتائج إمكانية دمج مواد تغيير الطور بكفاءة مع الطين، باعتباره مادة صديقة للبيئة، مما يجعلها مناسبة للاستخدام في مواد البناء علاوة على ذلك، وبالنظر إلى العيب المعروف لمواد تغيير الطور، وهو انخفاض قدرتها على نقل الحرارة، فقد أثبتت الإضافات قدرتها على تحسين الموصلية الحرارية وتعزيز أداء المادة، من خلال زيادة قدرتها على امتصاص الحرارة وإطلاقها، وتقليل التأخر الحراري بنسبة تتراوح بين 20% و 40%.
الأسمنت التخزين الحراري، الطين، الرمل الموصلية الحرارية، مواد تغيير الطور
بعض العوامل الاجتماعية وعلاقتها بالجرائم الانتخابية بالمجتمع الليبي "دراسة ميدانية للعاملين بالمفوضية العليا للانتخابات - بنغازي
تعد الجريمة الانتخابية من أخطر الظواهر التي تهدد نزاهة العملية الانتخابية واستقرار المجتمعات، لما تسببه من إضعاف للشرعية السياسية وتقويض للثقة في مؤسسات الدولة، لاسيما في المجتمعات التي تعاني من هشاشة البناء السياسي والاجتماعي هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على بعض العوامل الاجتماعية وعلاقتها بانتشار الجرائم الانتخابية في المجتمع الليبي، مع تسليط الضوء على آثارها الاجتماعية، وذلك من خلال دراسة ميدانية أجريت على العاملين بالمفوضية العليا للانتخابات بمدينة بنغازي. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت أداة المقابلة لجمع البيانات من مجتمع الدراسة الذي بلغ (30) مفردة. وتوصلت النتائج إلى وجود علاقة قوية بين بعض العوامل الاجتماعية، وعلى رأسها الانتماء القبلي وضعف الوعي المجتمعي، وازدياد مظاهر الجرائم الانتخابية، مثل الوساطة وشراء الأصوات والتلاعب بالنتائج. كما أظهرت الدراسة أن من أبرز آثار الجرائم الانتخابية فقدان الشرعية السياسية، وهدر موارد الدولة، وانتشار الفوضى السياسية، وتراجع الثقة في مؤسسات الدولة. وأوصت الدراسة بضرورة تعزيز الوعي الانتخابي، ودعم المؤسسات المعنية بالعملية الانتخابية، وتطوير الأطر القانونية والتشريعية، والاهتمام بالتنمية الاجتماعية للحد من العوامل الداعمة لانتشار الجرائم الانتخابية في المجتمع الليبي.
الجريمة الانتخابية الشرعية السياسية، العوامل الاجتماعية، ليبيا، الانتماء القبلي الوعي المجتمعي.
مدى توافق الإفصاح المحاسبي مع متطلبات عرض القوائم المالية وفق المعيار (1) بحث تطبيقي على المصارف التجارية الليبية الخاصة خلال الفترة 2020-2024م
استهدف البحث التعرف على مدى توافق الإفصاح المحاسبي في المصارف التجارية الليبية الخاصة، مع متطلبات عرض القوائم المالية الواردة في المعيار (1) IAS خلال الفترة من سنة 2020م إلى سنة 2024م، وقد شملت عينة البحث المصرف المتحد للتجارة والاستثمار، ومصرف النوران، ومصرف السراي للتجارة والاستثمار، ومصرف اليقين ومصرف التجارة والتنمية. واستخدم المنهج الوصفي وأسلوب تحليل المحتوى عن طريق المتغير الثنائي غير المرجحوتوصل البحث إلى نتيجة رئيسية مفادها أن توافق الإفصاح المحاسبي في المصارف التجارية الليبية الخاصة مع متطلبات عرض القوائم المالية وفق المعايير المحاسبية الدولية جاء عند مستوى المقبول المائل إلى الضعف (56.46%)، بما يعكس توافقاً جزئيا - اختياريا في مجمله - مع المتطلبات المحاسبية الدولية، واستمرار وجود فجوات جوهرية تحد من اكتمال التوافق. وعليه، أوصى البحث بضرورة تبني المصارف محل البحث خطة تصحيحية للانتقال من الامتثال الشكلي إلى الامتثال الجوهري لمتطلبات المعيار المحاسبي الدولي (1) IAS، من خلال تطوير سياسات إعداد القوائم المالية وزيادة مستوى الإفصاح والعرض فيها بما يحقق توافقاً أكبر مع متطلبات المعيار. الكلمات المفتاحية الإفصاح المحاسبي عرض القوائم المالية، المصارف التجارية المعايير الدولية لإعداد التقارير المالية، المعايير المحاسبية الدولية، المعيار المحاسبي الدولي (1).
الإفصاح المحاسبي عرض القوائم المالية، المصارف التجارية المعايير الدولية لإعداد التقارير المالية، المعايير المحاسبية الدولية، المعيار المحاسبي الدولي (1).
مدى توافق الإفصاح المحاسبي مع متطلبات عرض القوائم المالية وفق المعيار IAS (1) "دراسة تطبيقية على بعض المصارف التجارية الليبية الخاصة خلال الفترة 2020-2024م"
استهدف البحث التعرف على مدى توافق الإفصاح المحاسبي في المصارف التجارية الليبية الخاصة، مع متطلبات عرض القوائم المالية الواردة في المعيار IAS (1) خلال الفترة من سنة 2020م إلى سنة 2024م، وقد شملت عينة البحث: المصرف المتحد للتجارة والاستثمار، ومصرف النوران، ومصرف السراي للتجارة والاستثمار، ومصرف اليقين، ومصرف التجارة والتنمية. واستخدم المنهج الوصفي وأسلوب تحليل المحتوى عن طريق المتغير الثنائي غير المرجح، وتوصل البحث إلى نتيجة رئيسية مفادها أن توافق الإفصاح المحاسبي في المصارف التجارية الليبية الخاصة مع متطلبات عرض القوائم المالية وفق IAS (1) جاء عند مستوى المقبول المائل إلى الضعف (56.46%)، بما يعكس توافقاً جزئيًّا -اختياريًّا في مجمله- مع المتطلبات المحاسبية الدولية، واستمرار وجود فجوات جوهرية تحد من اكتمال التوافق.
المعايير الدولية لإعداد التقارير المالية
دور الجامعات الليبية في تلبية متطلبات التنمية المستدامة
الملخص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مفهوم التنمية المستدامة وأهدافها. وتحليل دور الجامعات في تحقيق متطلبات التنمية المستدامة للأبعاد (الاقتصادي والاجتماعي والبيئي)، وتقديم توصيات لتحسين دور الجامعات في دعم التنمية المستدامة، حيث طُبِقت هذه الدراسة على عينة عشوائية بسيطة من داخل مجتمع الدراسة تقدر بحوالي 80 عضو هيئة تدريس موزعين بين كليات مختلفة من الجامعتين منهم حوالي 33 من الإناث و47 من الذكور، وقد تم توزيع استمارات الاستبيان على كافة أفراد العينة وتم استرجاع (76) استمارة، وبذلك تكون نسبة الاستبيانات الخاضعة للتحليل من إجمالي الاستبيانات الموزعة حوالي 95%. وقد تمثل التساؤل الرئيسي لهذه الدراسة في التساؤل التالي: ما هو دور الجامعات الليبية في تحقيق متطلبات التنمية المستدامة للأبعاد (الاقتصادي والاجتماعي والبيئي)، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق هدف الدراسة. وتوصلت إلى مجموعة من النتائج أهمها أنه يوجد دور كبير للجامعات محل الدراسة في تعزيز التنمية الاقتصادية المستدامة، حيث جاءت جميع العبارات بدرجة أهمية قوية أو قوية جداً، مع دلالات معنوية مؤكدة. وتوصي الدراسة بأنه على الجامعات الاستمرار في تطوير وتوسيع برامجها الاقتصادية التي تساهم في خلق فرص عمل، دعم الابتكار، وتعزيز التفاعل مع السوق المحلي. من المهم أيضاً تعزيز التعاون مع الشركات المحلية والمشاريع الصغيرة لتوفير فرص تدريب وتوظيف للطلاب.
التنمية المستدامة، التنمية الاقتصادية، التنمية الاجتماعية، التنمية البيئية، الجامعة.
لغة بايثون: تطبيقاتها، وتحدياتها، وتوجهاتها المستقبلية
أصبحت بايثون واحدة من أكثر لغات البرمجة استخدامًا على مستوى العالم، نظرًا لبساطتها وقابليتها للقراءة وتعدد استخداماتها، وبصفتها لغة عالية المستوى ومفتوحة المصدر، تدعم بايثون أنماط برمجة متعددة وتوفر مجموعة واسعة من المكتبات التي تتيح استخداماتها عبر مجالات عديدة، بما في ذلك تطوير الويب، وتحليل البيانات، والذكاء الاصطناعي، والأمن السيبراني، وإنترنت الأشياء. تتناول هذه الدراسة العوامل التي تقف وراء الانتشار الواسع لبايثون وتطورها كلغة برمجة عامة الأغراض، وتستكشف مجالات تطبيقاتها الرئيسية، والابتكارات التي ساهمت في نموها، والتحديات الرئيسية مثل قيود الأداء، وإدارة التبعيات، والمخاوف الأمنية التي يجب معالجتها للحفاظ على كفاءتها وأهميتها في ظل المتطلبات الحاسوبية الناشئة، ومن خلال تحليل هذه الاتجاهات والتحديات تقدم الدراسة رؤى حول كيفية استمرار بايثون في التكيف والازدهار ضمن بيئة تكنولوجية دائمة التطور .
الحوسبة السحابية والتخزين السحابي ودورهما في تطوير تكنولوجيا المعلومات
هدفت هذه الدراسة المقارنة إلى معالجة الخلط الشائع بين مفهومي الحوسبة السحابية والتخزين السحابي، وعدم إدراك الدور الشامل للحوسبة السحابية في تمكين التقنيات المتقدمة كالذكاء الاصطناعي والبيانات الضخمة، مقارنة بالدور المحدود للتخزين السحابي الذي يقتصر على حفظ البيانات ومشاركتها، وتبرز أهمية الدراسة في تعميق الفهم النظري للبنية التحتية للحوسبة السحابية والتفريق الجوهري بين معالجة البيانات وتخزينها، مما يساعد المؤسسات عمليا على اتخاذ قرارات استثمارية مدروسة واختيار الخدمات الأكثر ملاءمة لخفض التكاليف وزيادة الإنتاجية، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج المقارن لتفسير وتحليل البيانات المتعلقة بالحوسبة السحابية ودورها في تطوير التكنولوجيا من خلال المقارنة بين المفهومين وتحديد المزايا والعيوب والتحديات لكل منهما ، وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج، أبرزها: أن الحوسبة السحابية تمثل العصب الرئيسي للثورة التكنولوجية المعاصرة، وتوفر قدرة أكبر على التوسع التلقائي والاستجابة السريعة، بينما يلعب التخزين السحابي دوراً حيويا ومكملاً لها بتوفير الأساس البياني الذي تقوم عليه الابتكارات، وأوصت الدراسة بضرورة اختيار المؤسسات لحلول سحابية متكاملة تجمع بين الحوسبة السحابية والتخزين السحابي لضمان بيئة رقمية متطورة وفعالة. الكلمات المفتاحية البنية التحتية، التخزين السحابي، التكنولوجيا الحديثة، الحوسبة السحابية.
تنفيذ العقوبة في قانون الجزاء العماني مفهومه - شروطه - وآثاره
يعتبر مبدأ إيقاف تنفيذ العقوبة، أحد أهم الموضوعات في التشريعات الجنائية الحديثة، إذ لا غنى عنه في أي نظام تشريعي أو قضائي عادل، يهدف إلى إعادة إصلاح وتأهيل بعض مرتكبي الجرائم ممن لم تكن جرائمهم ذات خطورة جسيمة، أو أنهم بارتكابهم لهذه الجرائم البسيطة لا يُشكلون خطورة على القانون والمجتمع على حد سواء. ويهدف نظام وقف التنفيذ إلى تهديد الجاني بالحكم الصادر ضده بالعقوبة، وذلك بأن يُخوّل القاضي سلطة الأمر بوقف تنفيذ العقوبة التي يصدر بها حكمه لمدة محددة من الزمن نص عليها القانون، وتكون هذه المدة بمثابة فترة للتجربة، يكون المحكوم عليه خلالها مطالباً بعدم ارتكاب جريمة جديدة إذا أراد التخلص من العقوبة المحكوم بها عليه واعتبار الحكم الصادر بها كأن لم يكن، وإلا نفذت عليه العقوبة، فضلاً عما يحكم به عليه نتيجة لارتكابه جريمة أخرى.
دعوى الصورية كأحد وسائل الضمان العام في قانون المعاملات المدنية العماني
يلجأ المتعاقدان عادة إلى الصورية عندما يريدان إخفاء حقيقة ما تعاقدا عليه لسبب قام عندهما. ومن هنا وجد العقد الظاهر ، وهو العقد الصوري. والعقد المستتر، وهو العقد الحقيقي أو ما يعرف فقها وقضاء بورقة الضد. ويعمد المدين في كثير من الأحيان، إذا استشعر قرب تنفيذ الدائنين على أمواله، إلى التصرف في تلك الأموال تصرفاً صوريا غير حقيقي، فالأصل ان هذه الأموال تظل ملكاً له بينما تبدو ظاهريا أنها مملوكة للغير، وذلك بقصد إخراجها من نطاق الضمان العام للدائنين، لذلك وضع المشرع في يد الدائن دعوى الصورية للكشف عن حقيقة تصرفات مدينه، ورد الأموال المتصرف فيها صوريا إلى ذمته المالية، حفاظاً على الضمان العام المقرر للدائنين.
شرط الإعفاء من أحكام المسؤولية العقدية في القانون العماني دراسة مقارنة
المخلص يتناول هذا البحث شرط الإعفاء من المسؤولية العقدية وفقاً لقانون المعاملات المدنية العماني، بالمقارنة مع القانون المدني المصري. حيث يعد الاتفاق على الإعفاء من المسؤولية العقدية خروجاً عما تقضي به القواعد العامة في المسؤولية، كما أن المشرع العماني لم يورد نصاً صريحاً يُجيز الاتفاق على الإعفاء من المسؤولية العقدية، على عكس ما ذهب إليه المشرع المصري، وذلك على الرغم من إيراده عديداً من تطبيقات هذه الاتفاقات. وإذا اتفق أطراف التعاقد على الإعفاء من المسؤولية العقدية، فإن هذا لا يعني أن إرادة الأطراف مطلقة في ذلك، بل ترد عليها مجموعة من القيود التي يجب مراعاتها.
الخطأ الجسيم، الخطأ العمدي، شرط الإعفاء من المسؤولية، المسؤولية العقدية.
الملخص: يُعد تحليل أداء الإنتاج من الأدوات المهمة لإدارة مكامن النفط، حيث يمكن تشخيص العديد من المشاكل والعقبات في الوقت المناسب، مما يُمكن من معالجة المشكلة في الوقت المناسب من أجل تحسين إنتاج النفط وزيادة استخلاصه. يتم تحليل إنتاج أداء مكمن جيالو الباليوسيني من خلال جزئين، في الجزء الأول من هذا البحث يتم التنبؤ بالمعدل الحرج والأداء بعد الاختراق في الآبار الرأسية والأفقية نتيجة لتكوين الماء. بينما يتضمن الجزء الثاني تحليل أداء ما بعد الاختراق من حيث نسبة الماء إلى الزيت (WOR). لقد تمت دراسة مكمن جيالو الباليوسيني للتنبؤ بالمعدل الحرج للنفط من خلال معدلات طريقة ماير - غار در وطريقة هويلاند با باتزاكوس سكيفيلاند، وطريقة شولز وطريقة كرافت و هوكينز في بئر رأسي ومعدلات طريقة إفروس، وطريقة كارشرز، وطريقة جوشيس) في بئر أفقي. تم استخدام بيانات PVT والنفاذية النسبية للمكمن في المعادلات. ومن خلال النتائج، تم حساب معدل تدفق النفط الحرج من خلال أربعة معادلات أعطيت قيماً مختلفة بسبب تأثير النفاذية وتم إهمال تأثير استنزاف الضغط في ثلاثة معادلات مایر - غار در هویلاند - بابا تزاكس سكيفيلاند، شولز). بينما في البئر الأفقي اعطيت المعادلات قيم صغيرة أو قيم غير دقيقة لمعدل النفط الحرج بسبب تأثير النفاذية وتم إهمال تأثير استنزاف الضغط من خلال الحسابات. وأخيراً، تناول هذا البحث استخدام مخططات نسبة الماء إلى النفط مقابل الوقت لتشخيص آليات إنتاج المياه المفرطة. ومن خلال النتائج، تم تصنيف إنتاج المياه في جميع الآبار المدروسة بناءً على سبب المشكلة.
تحليل أداء الإنتاج، تكون المخروط المائي التوجيه المائي، مخططات تشخيص نسبة الماء إلى الزيت المعادلات التطبيقية، المعدل الحرج لإنتاج النفط.
المقارنة بين الحلّ العددي ومنحنى التشبّع والحلّ التحليلي لمعادلة باكلي–ليفرِت
الملخص: يعد أسلوب باكلي - ليفرت أحد أبسط وأكثر الطرق استخدامًا في تقدير تقدم جبهة الإزاحة في عمليات الإزاحة غير القابلة للامتزاج حيث تقدر نظرية باكلي - ليفرت المعدل الذي تتحرك به جبهة الماء المحقون داخل الوسط المسامي، وتعتمد هذه الطريقة على نظرية التدفق الكسري وعلى مجموعة من الافتراضات والشروط، وهي: (1) تدفق ثنائي الطور أحادي البعد السوائل غير قابلة للانضغاط، مثل إزاحة الماء للنفط، (2) عدم امتزاج النفط والماء، (3) خزان متجانس ذو خصائص ثابتة (4) تدفق منتشر ، (5) تأثيرات الجاذبية والضغط الشعري ضئيلة. هذه الطريقة معروفة جيدًا؛ وغالبا ما تصادفنا عند مناقشة تدفق المياه. تُدرّس هذه الطريقة كطريقة عامة للإزاحة غير القابلة للامتزاج دون اهتمام بها عادة. وصف هذا البحث طريقة لحساب أنماط التشبع مع استبعاد تأثيرات تدرج الضغط الشعري والجاذبية. واستنادًا إلى حل المعادلة التفاضلية الجزئية الأساسية، وجد أنه مع مرور الوقت، يصبح التشبع دالة متعددة القيم لإحداثي المسافة .X. لذلك، طور نموذج محاكاة عددية للمكمن باستخدام برنامج محاكاة ECLIPSE وآخر تحليلي، للتنبؤ بأداء تدفق السوائل ثنائي الطور في نظام مكمن اصطناعي أحادي البعد. وقد تم التحقق من صحة هذا النموذج من خلال مقارنة حلول المحاكاة العددية بالنموذج التحليلي من نظرية باكلي - ليفرت.
"دور الذكاء الاصطناعي في تحسين تخصيص الموارد في المشاريع الهندسية في ليبيا"
الملخص: يعد تخصيص الموارد الركيزة الأساسية لنجاح إدارة المشاريع الهندسية، وذلك من خلال الاستخدام الفعال للموارد مثل العمالة والمواد والمعدات. إلا أن الأساليب التقليدية المعتمدة على النمذجة الثابتة وتقنيات التحسين القائمة على الإجراءات الحدسية تعاني من محدودية في قدرتها على التكيف مع التغيرات الفورية، مما يؤدي إلى انخفاض الكفاءة، وتجاوز التكاليف، وتفويت المواعيد النهائية. وتزداد أهمية هذه التحديات مع تزايد تعقيد المشاريع الهندسية الحديثة واتساع نطاقها . يتجاوز هذا البحث المشكلات السابقة من خلال اقتراح إطار عمل متكامل قائم كليا على الذكاء الاصطناعي بهدف تحسين تخصيص الموارد وتحقيق نتائج أفضل للمشاريع. وعلى عكس الأساليب التقليدية، يعتمد الإطار المقترح على التحليلات التنبؤية والخوارزميات المتقدمة باستخدام تقنيات التعلم الآلي لتحليل كميات هائلة من البيانات التاريخية واللحظية، بهدف التنبؤ بدقة بالاحتياجات المستقبلية للموارد وتنفيذ عمليات إعادة تخصيص ديناميكية. وكما توضح دراسة الحالة التي أجريت في ليبيا، يملك الإطار المقترح القدرة على تقليل الهدر في الموارد، وتعزيز الإنتاجية، والتعامل مع الاضطرابات غير المتوقعة مثل تعطل سلاسل الإمداد أو نقص العمالة، وذلك من خلال دمج التحليلات التنبؤية مع خوارزميات التحسين. وتكمن حداثة هذا النهج في الجمع بين التحليلات التنبؤية واتخاذ القرار الفوري ضمن إطار مقيد يضمن الالتزام بالميزانية والجدول الزمني دون المساس بالكفاءة أو الجودة. يهدف البحث إلى تصميم نموذج قوي لتخصيص الموارد والتحقق من فعاليته، مع تحقيق دقة تنبؤ تصل إلى 99.3% وتحسين استغلال الموارد بشكل أمثل. ويقوم هذا النموذج على نظام هجين للذكاء الاصطناعي، حيث تتولى التحليلات التنبؤية تقدير الطلب على الموارد، بينما تقوم خوارزميات التحسين بتوزيعها بشكل ديناميكي. وتظهر عمليات المحاكاة ودراسات الحالة أن الإطار المقترح يساهم في تقليل وقت الخمول، وخفض التكاليف، وضمان إنجاز المشاريع في الوقت المحدد. وتشير النتائج إلى الإمكانات الكبيرة للأنظمة المعتمدة على الذكاء الاصطناعي في إحداث نقلة نوعية في إدارة الموارد الهندسية.
الكلمات المفتاحية التحسين التحليلات التنبؤية تخصيص الموارد الذكاء الاصطناعي، الكفاءة.
التقييم التجريبي لتأثير تدرج الركام الخشن على خواص الخرسانة النفاذة في ليبيا
المخلص الخرسانة النفاذة هي نوع خاص من الخرسانة مصممة لتحقيق خصائص تدفق المياه والتهوية بشكل أفضل مقارنة بالخرسانة التقليدية. تستخدم هذه الخرسانة بشكل واسع في مجالات متعددة، مثل إدارة مياه الأمطار وتخفيف آثار الفيضانات. في هذا البحث، تم إنتاج الخرسانة النفاذة بدون مواد ناعمة احتوت العينات على ركام بتدرجات مختلفة تحمل علامات A, B, C, D, E مع معامل النعومة بلغ %3.21% وتم اختبارها من أجل قوة الضغط والكثافة ومعدل التسرب والمسامية. بينت النتائج أنه تم الحصول على أفضل خليط من الخرسانة النفاذة باستخدام التدرج الكلي للمجموعة E لوحظ وجود علاقة جيدة بين التدرج الكلي وقوة الضغط والكثافة ومعدل التسرب والمسامية كما هو موضح في البحث. لقد كان متوسط قوة الضغط عند 28 يوماً لهذه الخرسانة النفاذة هو 201 ، وكانت الكثافة التي تم الحصول عليها لتدرج المجموعة kg/m E 1912 مع معدل تسرب mm/hr 36474 ومسامية بنسبة 18.43. تبرز أهمية هذا البحث في كون ليبيا مطلة على البحر الأبيض المتوسط وهي من الدول المعرضة للفيضانات في بعض مناطقها.
المخلص يتناول هذا البحث شرط الإعفاء من المسؤولية العقدية وفقاً لقانون المعاملات المدنية العماني، بالمقارنة مع القانون المدني المصري. حيث يعد الاتفاق على الإعفاء من المسؤولية العقدية خروجاً عما تقضي به القواعد العامة في المسؤولية، كما أن المشرع العماني لم يورد نصاً صريحاً يُجيز الاتفاق على الإعفاء من المسؤولية العقدية، على عكس ما ذهب إليه المشرع المصري، وذلك على الرغم من إيراده عديداً من تطبيقات هذه الاتفاقات. وإذا اتفق أطراف التعاقد على الإعفاء من المسؤولية العقدية، فإن هذا لا يعني أن إرادة الأطراف مطلقة في ذلك، بل ترد عليها مجموعة من القيود التي يجب مراعاتها. الكلمات المفتاحية الخطأ الجسيم، الخطأ العمدي، شرط الإعفاء من المسؤولية، المسؤولية العقدية.
Python Language: applications, challenges, and Future Directions
الحقوق الفكرية (c) 2025 مجلة الرفاق للمعرفة
وقف تنفيذ العقوبة في قانون الجزاء العماني
يعتبر مبدأ إيقاف تنفيذ العقوبة، أحد اهم الموضوعات في التشريعات الجنائية الحديثة، إذ لا غني عنه في أي نظام تشريعي أو قضائي عادل، يهدف إلى إعادة إصلاح وتأهيل بعض مرتكبي الجرائم ممن لم تكن جرائمهم ذات خطورة جسيمة، أو أنهم بارتكابهم لهذه الجرائم البسيطة لا يشكلون خطورة على القانون والمجتمع على حد سواء. ​ويهدف نظام وقف التنفيذ إلى تهديد الجاني بالحكم الصادر ضده بالعقوبة، وذلك بأن يخول القاضي سلطة الأمر بوقف تنفيذ العقوبة التي يصدر بها حكمه لمدة محددة من الزمن نص عليه القانون، وتكون هذه المدة بمثابة فترة للتجربة، يكون المحكوم عليه خلالها مطالباً بعدم ارتكاب جريمة جديدة إذا أراد التخلص من العقوبة المحكوم بها عليه واعتبار الحكم الصادر بها كأن لم يكن، والا نفذت عليه العقوبة، فضلاً عما يحكم به عليه نتيجة لارتكابه جريمة أخرى.
العقوبة، وقف التنفيذ، شروط وقف التنفيذ، آثار وقف التنفيذ، سلطة القاضي الجنائي.
ملخص البحث: يلجأ المتعاقدان عادة إلى الصورية عندما يريدان إخفاء حقيقة ما تعاقدا عليه لسبب قام عندهما. ومن هنا وجد العقد الظاهر، وهو العقد الصوري. والعقد المستتر، وهو العقد الحقيقي أو ما يعرف فقهاً وقضاءً بورقة الضد. ويعمد المدين في كثير من الأحيان، إذا استشعر قرب تنفيذ الدائنين على أمواله، الى التصرف في تلك الأموال تصرفاً صوريا غير حقيقي، فالأصل ان هذه الأموال تظل ملكاً له بينما تبدو ظاهريا انها مملوكة للغير، وذلك بقصد إخراجها من نطاق الضمان العام للدائنين، لذلك وضع المشرع في يد الدائن دعوى الصورية للكشف عن حقيقة تصرفات مدينه، ورد الأموال المتصرف فيها صوريا الى ذمته المالية، حفاظاً على الضمان العام المقرر للدائنين
دعوى الصورية، الضمان العام، الصورية المطلقة، الصورية النسبية
شرط الإعفاء من أحكام المسؤولية العقدية في القانون العماني
الملخص: يتناول هذا البحث شرط الإعفاء من المسؤولية العقدية وفقاً لقانون المعاملات المدنية العماني، بالمقارنة مع القانون المدني المصري. حيث يعد الاتفاق على الإعفاء من المسؤولية العقدية خروجا عما تقضي به القواعد العامة في المسؤولية، كما أن المشرع العماني لم يورد نصا صريحاً يجيز الاتفاق على الإعفاء من المسؤولية العقدية، على عكس ما ذهب إليه المشرع المصري، وذلك على الرغم من إيراده عديدا من تطبيقات هذه الاتفاقات. وإذا اتفق أطراف التعاقد على الإعفاء من المسؤولية العقدية، فإن هذا لا يعني أن إرادة الأطراف مطلقة في ذلك، بل ترد عليها مجموعة من القيود التي يجب مراعاتها
شرط الإعفاء من المسؤولية، المسؤولية العقدية، الخطأ الجسيم، الخطأ العمدي
قدم العالم وحدوثه عند ابن ارشد (1198-1126)
الملخص : ليس من المبالغة في شيء القول بأن مشكلة قدم العالم وحدوثه تعد واحدة من أدق وأصعب المشاكل التي دار حولها الخلاف بين المتكلمين والفلاسفة، فقد أثبت الفارابي وابن سينا من بعده قدم العالم بالضدّ على المتكلمين، معتزلة وأشاعرة وغيرهم وكفرهما الغزالي في كتابه الشهير تهافت الفلاسفة وعاد ابن رشد للدفاع عن الفلسفة وتبنى نظرية قدم العالم وقدم لها براهين جديدة خالف بها الفارابي وابن سينا، وأعاد صياغة النظرة الأرسطية للعالم بوجهة نظر إسلامية، نظراً لصلة خلق العالم بالدين. وقد ظهر هذا الخلاف إلى حيز الوجود عندما أراد المتكلمون والفلاسفة معرفة الوجود ومن ثم النظر في أصله وتكوينه وغايته . بمعنى هل العالم قديم «أزلي» أم حادث؟ وهل هو مخلوق، أم غير مخلوق؟ وإذا كان مخلوقاً فهل خلق من عدم؟ ومن خلال هذا التساؤل الفلسفي، سنتعرض لدراسة إشكالية « قدم العالم وحدوثه عند الفيلسوف المسلم ابن رشد من خلال التعرض لمذهبه الفلسفي وتبنيه لهذه الفكرة وكيف قام بمعالجتها وتكييفها بحيث لم تتعارض مع الدين.
دور مصرف التنمية (المصرف الصناعي الليبي) في تمويل القطاع الصناعي الليبي خلال الفترة ( 2015 - 2009 )
مقدمة الدراسة: تعد الصناعة من القطاعات المهمة في كل دول العالم وحتى يتمكن القطاع الصناعي من تحقيق الاهداف المرجوة منه لابد من البحث على حلول مناسبة فاعلة لمعالجة المشكلة التمويلية، فالتمويل في ليبيا يتسم بسمات متنوعة نابعة من توفر النفط الخام على نحو يفرض معه ضرورة اعتبار الجهاز المصرفي مصدرا أساسيا من مصادر التمويل الصناعي من خلال القروض والتسهيلات الائتمانية التي يقدمها، فالتمويل هو شريان الحياة للأعمال وعدم توفره بالقدر المناسب يعتبر عائقا للنمو ويؤدي ألى أثار سلبية على الانتاج والاستخدام، وتكمن خطورة التمويل بالنسبة لأي مؤسسة أو مشروع في أن فقدان رأس المال من شأنه أن يحكم على المؤسسة أو المشروع بالفشل، فمشكلة التمويل والحصول على موارد مالية هي المشكلة الأولى التي تواجه اغلب المشروعات والوحدات الانتاجية.